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Un curriculum vitae formato europeo.
A promuoverlo è la commissaria europea Viviane Reding, con una Raccomandazione pubblicata nella Gazzetta ufficiale delle comunità europea del 22 marzo 2002.
Il curriculum vitae, con la libera circolazione delle professioni nello spazio comune europeo, dovrà essere sempre di più intellegibile da parte dei datori di lavoro esteri.
Rappresenta il passaggio iniziale per individuare le competenze migliori nelle attività di volontariato, di insegnamento, di formazione all'estero degli studenti.
Per questo, il complesso di informazioni sulle qualifiche personali dovrà essere trasparente, e tale da consentire un'individuazione immediata dei profili più adeguati.
Un curriculum europeo dovrà contenere naturalmente informazioni personali, come le conoscenze linguistiche e le esperienze di lavoro. Ma dovrà anche riportare indicazioni utili riguardo alle capacità tecniche, organizzative, artistiche e relazionali.
Informazioni che, per essere gestite facilmente anche dalle banche dati europee, dovranno essere organizzate secondo precisi standard.
Gli stati membri, e in particolare scuole e associazioni per l'orientamento, sono invitati a collaborare alla diffusione più larga possibile del modello di curriculum.
La Commissione ha per ora soltanto invitato tutti gli stati membri ad adottare tale modello di curriculum ideato dal Cedefop (European Center for the development of vocational trainig), l’agenzia europea che collabora con i politici e i dirigenti della Commissione Europea, gli stati membri, e gli altri operatori istituzionali sui temi riguardanti la formazione. Ma, nell’immediato futuro, l’iniziativa assumerà una maggiore importanza, per cui è prevedibile che tutti debbano rispettare gli standard previsti.
MODELLO EUROPEO CURRICULUM VITAE
Gazzetta ufficiale delle comunità europea del 22 marzo 2002.
1) OBIETTIVO
Favorire la mobilità aiutando gli istituti di insegnamento e di formazione e i datori di lavoro a valutare meglio le conoscenze acquisite.
2) ATTO
Raccomandazione della Commissione, dell'11 marzo 2002, relativa a un modello europeo comune di curriculum vitae (CV) [notificata con il numero C(2002) 516 - Gazzetta Ufficiale L 79 del 22.03.2002].
3) SINTESI
Contesto
1. In esito al Consiglio di Lisbona, la necessità di introdurre un modello europeo di curriculum vitae è stata sottolineata in varie occasioni:
dal Parlamento europeo nella raccomandazione sulla mobilità degli studenti, delle persone in formazione, dei volontari, degli insegnanti e degli addetti alla formazione;
dalla Commissione nella comunicazione relativa alla realizzazione di uno spazio europeo dell'istruzione e della formazione durante l'intero arco della vita;
dalla Commissione e dal Consiglio congiuntamente nella comunicazione sui nuovi mercati europei del lavoro.
Un modello unico di curriculum vitae
2. Il modello europeo di curriculum vitae è uno strumento facoltativo al servizio di ogni cittadino che desideri studiare o lavorare in uno Stato membro ed è destinato del pari ad aiutare gli istituti di insegnamento e di formazione e i datori di lavoro a valutare meglio le conoscenze acquisite. Per adattarsi ai diversi profili e per garantire la trasparenza delle qualifiche a livello europeo, tale modello è stato concepito nella maniera più elastica possibile.
3. Il CV europeo, disponibile in formato elettronico e in versione cartacea, inizia con dati personali e comprende le sezioni relative alle esperienze professionali, all'istruzione e alla formazione acquisita. Le altre competenze e attitudini personali, come la conoscenza delle lingue straniere e le varie capacità nel settore artistico, sociale, tecnico e di altra natura, vengono segnalate alla fine. Se del caso, il candidato può allegare referenze.
4. Si raccomanda agli Stati membri di promuovere e di dare diffusione di tale modello di CV. Si raccomanda del pari ai servizi pubblici per l'occupazione, alle parti sociali e alle organizzazioni non governative di fornire tale modello ai cittadini, alle imprese e alle organizzazioni interessate.
FORMATO EUROPEO PER IL CURRICULUM VITAE
INFORMAZIONI PERSONALI
Nome :[Cognome,Nome, e, se pertinente, altri nomi ]
Indirizzo :[Numero civico, strada o piazza, codice postale, città, paese]
Telefono :
Fax :
E-mail :
Nazionalità :
Data di nascita :[Giorno, mese, anno]
ESPERIENZA LAVORATIVA
• Date (da – a) :[Iniziare con le informazioni più recenti ed elencare separatamente ciascun impiego pertinente ricoperto.]
• Nome e indirizzo del datore di lavoro
• Tipo di azienda o settore
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e responsabilità
ISTRUZIONE E FORMAZIONE
• Date (da – a) :[Iniziare con le informazioni più recenti ed elencare separatamente ciascun corso pertinente frequentato con successo.]
• Nome e tipo di istituto di istruzione o formazione
• Principali materie / abilità professionali oggetto dello studio
• Qualifica conseguita
• Livello nella classificazione nazionale (se pertinente)
CAPACITÀ E COMPETENZE
Capacità e competenze personali acquisite nel corso della vita e della carriera ma non necessariamente riconosciute da certificati e diplomi ufficiali.
PRIMA LINGUA : [ Indicare la prima lingua ]
ALTRE LINGUE : [ Indicare altre lingue ]
• Capacità di lettura :[Indicare il livello: eccellente, buono, elementare.]
• Capacità di scrittura :[Indicare il livello: eccellente, buono, elementare.]
• Capacità di espressione orale:[Indicare il livello: eccellente, buono,
elementare. ]
CAPACITÀ E COMPETENZE RELAZIONALI
Vivere e lavorare con altre persone, in ambiente multiculturale, occupando posti in cui la comunicazione è importante e in situazioni in cui è essenziale lavorare in squadra (ad es. cultura e sport), ecc.
[Descrivere tali competenze e indicare dove sono state acquisite.]
CAPACITÀ E COMPETENZE ORGANIZZATIVE
Ad es. coordinamento e amministrazione di persone, progetti, bilanci; sul posto di lavoro, in attività di volontariato (ad es. cultura e sport), a casa, ecc.
[ Descrivere tali competenze e indicare dove sono state acquisite.]
CAPACITÀ E COMPETENZE TECNICHE
computer, attrezzature specifiche, macchinari, ecc.
scrittura, disegno ecc.
[Descrivere tali competenze e indicare dove sono state acquisite.]
ALTRE CAPACITÀ E COMPETENZE
Competenze non precedentemente indicate.
[Descrivere tali competenze e indicare dove sono state acquisite.]
PATENTE O PATENTI
ULTERIORI INFORMAZIONI
[ Inserire qui ogni altra informazione pertinente, ad esempio persone di riferimento, referenze ecc. ]
ALLEGATI
[Se del caso, enumerare gli allegati al CV. ]
Per ulteriori informazioni:
CEDEFOP - European Centre for the Development of Vocational Training
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